就这样，暑假过后，未满5岁的她开始了她上学很快乐，我回家教得满头包的中文岁月。每个星期回家的作业大概都会有用注音造词的部分，老师的要求应该只是抄下课本上提到的语词，偏偏我家的天才发现了可以造自己的词，开始天马行空随意拼凑。例如“停”这个字，告诉她“停止”是很好的词，意思就是“STOP”，她马上举一反三说“马麻，我不要画STOP，我要画‘停走’”，我反驳她没有“停走”这个词，她立刻从椅子上跳下来说：“有啊！来！我SHOW你”，便开始走了几步，又停下来，说：“就是这样啊！STOP AND GO。”我被她搞得啼笑皆非，不知道怎么跟她解释。
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